ضمیر ناخودآگاه چیست و چه نقشی در یادگیری ما ایفا می‌کند؟
یکی از موضوعات مهم در هر زمینه‌ای عملی شدن آموزه‌ها در زندگی است. در بسیاری از اوقات ما نمی‌توانیم اطلاعات و دانش‌های خود در زمینه‌های متفاوت را به‌صورت عملی در رفتارهایمان به‌کار بگیریم. تمامی رفتارها و نتایجی که در زندگی تجربه می‌کنیم رابطه مستقیمی با عملکرد قسمت‌های مختلف ذهنی و مغزی دارند پس اگر تغییری در زندگی و مهارت‌های ما اتفاق نمی‌افتد و نمی‌توانیم به صورت عملی از دانش خود استفاده کنیم علتی در سیستم ذهنی و مغزی ما دارد.

چرخه دانایی به توانایی
یکی از موضوعات مهم در هر زمینه‌ای عملی شدن آموزه‌ها در زندگی است. در بسیاری از اوقات ما نمی‌توانیم اطلاعات و دانش‌های خود در زمینه‌های متفاوت را به‌صورت عملی در رفتارهایمان به‌کار بگیریم. تمامی رفتارها و نتایجی که در زندگی تجربه می‌کنیم رابطه مستقیمی با عملکرد قسمت‌های مختلف ذهنی و مغزی دارند پس اگر تغییری در زندگی و مهارت‌های ما اتفاق نمی‌افتد و نمی‌توانیم به صورت عملی از دانش خود استفاده کنیم علتی در سیستم ذهنی و مغزی ما دارد.
ذهن ما از قسمت‌های مختلفی تشکیل شده است. یکی از تقسیم‌بندی‌های زیبایی که کمک می‌کند ما ذهن را بهتر بشناسیم توسط یک عصب‌شناس اتریشی و بنیان‌گذار علم روانکاوی آقای زیگموند فروید مطرح شده است. در این تقسیم‌بندی ذهن به سه قسمت ضمیر خودآگاه، ضمیر نیمه خودآگاه و ضمیر ناخودآگاه تقسیم می‌شود.