طراحی تدریس بر اساس شبکه‌های مغزی درگیر در یادگیری
در شرایط فعلی، نیاز به طراحی فرآیندهای یادگیری انعطاف‌پذیر و متناسب با توانمندی‌های یادگیرندگان، بارزتر شده است. در این وبینار به معرفی روش «طراحی جامع یادگیری» بر اساس یافته‌های علوم اعصاب تربیتی و سه شبکۀ اصلی مغزی دخیل در یادگیری، می‌پردازیم.
نظرات