وقتی بخواهیم مطمئن بشویم یک مهارت را به خوبی یاد گرفتهایم باید آن را بکار ببندیم. هیچکس با کتابخواندن «مهارت رانندگی» را بدست نمیآورد و اطمینانی به کسی که فقط با کتابخواندن «دانش» چگونگی رانندگی را پیدا کرده است نمیکنیم. همچنین دوچرخهسواری، خیاطی، آشپزی و ... ریاضی نیز یک مهارت است. البته دانش نیز در آن نقش بسیار مهمی دارد اما تا زمانیکه قلم به دست نگرفتهایم و شروع به حل مساله نکردهایم نباید بگوییم و نمیتوانیم بگوییم که ’ریاضی را یاد گرفتهایم‘
بخشی از ریاضی را از کتابها و سر کلاسها و دیدن فیلمها میآموزیم اما بخشی دیگر توسط «ذهن فعال» و «درگیر شدۀ» ما با مساله انجام میشود. علاقه و پشتکار در این بخش بسیار اهمیت دارد. اوج کاری که من در فیلمهایم تلاش دارم انجام دهم اینست که در بخش اول که مربوط به دانش است خوب عمل کنم اما همچنین سعی کردهام «علاقۀ» خودم را نشان بدهم و از بازخوردها دریافتهام که این موجب شده است بسیاری علاقهمند به دیدن فیلمها شوند و ترغیب به یادگیری ریاضی شدهاند.
این فیلم، آزمون نوبت اول ریاضی پنجم دبستان است که برای خود من نیز جذابیتهایی داشت. هر فیلم برایم داستانی دارد. وقتی خواستم فیلم را در اینستاگرام بارگذاری کنم به دلیل «محدودیت حجمی» اجازه ندارد و بخش پایانی که سوالاتی اضافه بر آزمون نوبت اول بود (در مورد تناسب و درصد و تخفیف و سود) را در نسخۀ اینستاگرامی حذف کردم تا بینندگان اینستاگرام بتوانند از فیلم آزمون نوبت اول بهرهمند شوند. به نظرم این کار یک نوع جذابیت برایم داشت که میشود دو نسخه از یک فیلم ارائه داد.
شما میتوانید فیلمهای دیگری که ساختهام از صفحۀ «دبستان» سایتم و یا در کانالهایم ببینید. فیلمها در کانالهای آپارات، یوتیوب و تلگرام قرار داده شده است به صورت منظم و دستهبندی شده است.
آدرس سایت هایم:
riazi.blog.ir
sites.google.com/view/barpa
آدرس کانال تلگرامی:
t.me/barpafile
کانال آپارات:
aparat.com/rezaeimohammad
کانال یوتیوب:
youtube.com/@mohammadrezaei
اینستاگرام:
@rezaei_mathteacher
لینک فهرست فیلم هایم در کانالم:
https://t.me/barpafile/15026